TRB AND TET EDUCATION | TET PAPER I AND II - குழந்தை மேம்பாடும், கற்பித்தல் முறைகளும் | Child Development and Pedagogy 601-1000 - QUESTIONS.

S.NO	QUESTIONS	ANSWERS
801	Father of Educational Sociology	George Payne
802	Father of Clinical Psychology- First journal 1907- The Psychological clinic	Lightner Witmer
803	Father of Classical Conditioning	Ivan Pavlov
804	Father of child and developmental Psychology	Jean Piaget
805	Father of Behaviourism	J.B.Watson
806	Father of attachment theory	John Bowlby
807	Father of Applied Psychology	Hugo Munsterberg
808	Father of Analytical Psychology	Carl Jung
809	Father of American Psychology	William James
810	Father Behaviorism Little Albert	J.B. Watson
811	Education is a natural, harmonious and progressive, Development of man’s innate powers, Father Educational, Psychology, Principle of development to power – Aunshaung means Method of teaching à learning own pace	Pestalozzi
812	Education for a Better Social Order என்ற நூலின் ஆசிரியர் - ரஸ்ஸல்	ரஸ்ஸல்
813	Dualism Theory	Descartes
814	Drive reduction, habit formation & Reaction Potential Drive, Need	Hull
815	District primary Education Programme (1993 April)	DPEP
816	District Institute of Education and Training	DIET
817	District Institute of Education and Training	DIET
818	Distance Education council	DEC
819	Discovery of the Child என்ற நூலின் ஆசிரியர் -	மாண்டிசோரி
820	Directorate of Teacher Education Research & Training	DTERT
821	Dialectic method	Socretes
822	Democracy and Education என்ற நூலின் ஆசிரியர் -	ஜான் டூயி
823	Delhi University (1962) first Distance Education	DU
824	Definition personality	Allport
825	De – Schooling   1971 – De schooling society, Vienna, Austria	Ivan illich
826	Cone of Experience	Edgar Dales
827	Cognitive development, Father of Child Psychology, Schema, Assimilation, Accomodation.   4 Stages	Piaget
828	Cluster Resource centre	CRC
829	Central Council of Unani Medicine	CCUM
830	Central Council of Indian Medicine	CCIM
831	Central Board of secondary Education	CBSE
832	Book - Principle of Mathematics, An introduction to Mathematical Philisophy. Nobel Prize Literature (1950), Psychological reformist	Bertrand Russel
833	Body, Mind & Spirit, Basic Education, Non-violence, Satyagraha	Mahatma
834	Block Resource centre	BRC
835	Arche Type – anima, animas, shadow, self, Hero, conscious personal – collective, Analytical Psychology, word Association Test	Jung
836	All Indian council of secondary Education (1955)	IACSE
837	All India Council of Technical Education	AICTE
838	against Rousseau, self is more important à Nature + mind	Kant
839	ADOLESENCE என்ற ஆங்கிலச் சொல்லின் அடிப்படைப் பொருள் என்ன	வளருதல்
840	8 Type, psycho – social development	Erickson
841	7 முதல் 12 வயது வரை உள்ள பருவம்	பிள்ளைப் பருவம்
842	5 முதல் 12 வயது வரை உள்ள குழந்தைகளின் நரம்பு மண்டலம் வளர்ச்சியடைகிறது	90%
843	4 category trait personality common trait, unique, surface, source	Raymond B. Cattell
844	3 முதல் 6 வயது வரையுள்ள பருவம்	இளங்குழந்தைப் பருவம்
845	1982ல் எம் ஜி இராமச்சந்திரன் கொண்டு வந்த முக்கியத் திட்டம் -	முதலமைச்சர் சத்துணவுத் திட்டம்
846	1964-66,  Commission	Kothari
847	14 வயதிற்குட்பட்ட அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஆரம்பக்கல்வி அடிப்படை உரிமை என்பது இந்திய அரசியல் சாசனத்தின் எந்த பிரிவு -	பிரிவு 21 -ஏ
848	12 முதல் 18 வயது வரை உள்ள பருவம்	குமரப் பருவம்
849	………..என அறியப்படுவது - ஒரு தனிநபர் கல்வியை அனுசரிப்பதில் பணம், ஜாதி, கொள்கை, நிறம் அல்லது பாலின வேறுபாடு ஆகியவை குறுக்கீடாக அமையக்கூடாது.	கல்வி வாய்ப்பில் சமத்துவம்
850	……... என்பது இதனைப் பற்றிய படிப்பாகும் - தனிமனிதருக்கு தானாக மனதில் எழுகின்ற மனசாட்சியற்ற அனுபவம்	தற்சோதனை
851	”எரியும் விளக்கே மற்றொரு விளக்கை எரிய உதவும் “ -	தாகூர்
852	“வகுப்பறை பணியறை போல் இருக்க வேண்டும்” கூறியவர் -	ஜான்டூயி
853	“மேம்பட்ட சமூக ஒழுங்கு முறைக்கான கல்வி” என்னும் புத்தகத்தை எழுதியவர்	பெட்ரண்டு ரஸ்ஸல்
854	“முடிந்தால் முடியாதது எதுவுமில்லை” இந்தக் கூற்று குறிப்பிடும் கற்றல் விதி	பயிற்சி விதி
855	“மனித மனம் முப்பரிமாணங்களில் செயல்பட்டு உளத் திறன்களை வெளிப்படுத்துகிறது” என்றவர்	கில்போர்டு
856	“தொடக்கக் கல்வி ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு அடித்தளமாகும்” கூறியவர் -	பேராசிரியர் அமர்த்தியா சென்
857	“கூட்டாளி குழுப்பருவம்” எனப்படும் பருவம்	குமரப் பருவம்
858	“குடிமக்களைக் கட்டுப்படுத்தும் அரசனைப் போல பலதிறப்பட்ட செயல்களை பின்நின்று இயக்கும் ஒரே பொதுத்திறன் நுண்ணறிவாகும்” - என்பது	ஒற்றைக் காரணி கோட்பாடு
859	“ஒரு குதிரையை நீர் நிலைகளுக்கருகே கொண்டு சென்றாலும் நம்மால் அக் குதிரையை நீரைப் பருக வலுக்கட்டாயம் செய்ய இயலாது” இந்தக் கூற்று குறிப்பிடும் கற்றல் விதி	ஆயத்த விதி
860	“என்னிடம் உடல் நலமுள்ள சில குழந்தைகளை ஒப்படையுங்கள். அவர்களை எப்படி வளர்க்கச் சொல்கீறீர்களோ அப்படியே வளர்க்கிறேன்” என சூளுரைத்தவர்	வாட்சன்
861	“இந்தியாவில் இந்தியக் கல்வி இல்லை” கூறியவர் -	டாக்டர் டி வெங்கிடசுப்பிரமணியம்
862	“அறிவு என்பது மரபு வழியைச் சார்ந்தது’’ என்று சொன்னவர்	எர்க்ஸ்
863	“Adul Learning"  என்ற நூலை எழுதியவர் -	டாக்டர் ஆர் ஜெயகோபால்
864	________ பருவம் மன அழுத்தமும், பிரச்சினைகளும் நிறைந்த பருவம்	குமரப் பருவம்
865	.சமுதாயப்பள்ளிகள் என்பது என்ன. இவை எங்குள்ளது - கல்வியும் சமுதாயச்செயல்களும் ஒருசேர நடக்கும் இடங்கள்.	அமெரிக்கா, கனடா
866	"போரும் அமைதியும்" என்ற நூலை எழுதியவர் -	டால்ஸ்டாய்
867	"நாளைய பள்ளிகள்"  என்ற நூலை எழுதியவர் -	ஜான்டூயி
868	"குருவின் காலடியில்"  என்ற நூலை எழுதியவர் -	ஜே கிருஷ்ணமூர்த்தி
869	"Gifted" என்ற சொல்லை முதன்முதலில் பயன்படுத்தியவர்-	விப்பிள்
870	" A Journal of Father" என்ற நூலை எழுதியவர் -	பெஸ்டாலஜி
871	ஜான் டூயி எந்த நாட்டினை சேர்ந்தவர் -	அமெரிக்கா
872	வெக்ஸ்லர் நுண்ணறிவு அளவுகோலில்(WAIS) செயற்சோதனைகள் (PERFORMANCE TEST) -	5
873	விஸ்வபாரதி என்பது ஒரு -	பல்கலைக்கழகம்
874	வார்தா கல்வியைக் கொண்டு வந்தவர் -	காந்தியடிகள்
875	வளர்ச்சிநிலை எந்த வயதில் ஒரு திரளாக உடல் பெருகுகிறது -	6வது வயதில்
876	வளர்ச்சி நிலையில் மிக முக்கியமான பருவம் …………..ஏனெனில் மனக்குமறலும் கொந்தளிப்பும் நிறைந்த பருவம்.	குமரப் பருவம்.
877	ரோர்ஷாக் மைத்தடச் சோதனை எந்த ஆளுமை அளவிடும் -	புறத்தேற்று நுண்முறை
878	ரூசோ எந்த நூற்றாண்டில் தலைசிறந்த கல்வியாளர் -	18
879	மைத்தடம் சோதனையைப் பயன்படுத்தி அறிவது -	ஆளுமையை
880	மூடர்கள் - நுண்ணறிவு ஈவு	20-50
881	முன்பருவ கல்வி வயது என்பது -	3 - 5 வயது.
882	முதல் தேசியக் கொள்கை வெளியிடப்பட்ட ஆண்டு -	1968
883	மாஸ்லோவின் படிநிலைத் தேவைகளை மாற்றியமைத்தவர்	ரூட்
884	மனிதனின் பிறப்பு முதல் இறப்பு வரை நிகழும் வளர்ச்சிக்கும் நடத்தைக்கும் காரணமாக அமைவது -	சூழ்நிலை.
885	மனிதனின் சாராசரி கவன வீச்சு	4 – 6
886	மனித வாழ்க்கையின் காலகட்டத்தின் முதல் வளர்ச்சிசார் பருவம் -	குழவிப் பருவம்.
887	மனித நேய உளவியலை அறிமுகப்படுத்தியவர் -	கார்ல் ரோஜர்ஸ்
888	மனித ஆளுமையை உருவாக்குவது -	மரபு மற்றும் சூழ்நிலைக்காரணிகள்
889	மத்திய இடைநிலை கல்வி இயக்கம்	RMSA
890	மக்டூகலுடன் தொடர்புடையது -	இயல்பூக்க கொள்கை
891	பொருள் புரியாமல் கற்பது என்பது	மறதியை உண்டாக்கும்
892	பொதுவாக ஆண் குழந்தை பெண் குழந்தையை விட சற்று உயரமாகவும், கனமாகவும் இருக்கும். இது எந்த பருவத்தில் -	பிள்ளைப் பருவம்
893	பெளத்த சமண மடங்களுக்கு தானமாக வழங்கப்பட்ட நிலம் -	பள்ளிச்சந்தம்
894	பிறக்கும் பொழுது குழந்தையின் சராசரி எடை -	3.0 கிலோ
895	பள்ளியை விடுதல் என்ற கருத்த்னை முன்மொழிந்தவர் -	இவான் இலிச்
896	பள்ளியும் குழந்தையும் என்ற நூலின் ஆசிரியர் -	டூயி
897	பள்ளிகள் இணைப்புத் திட்டத்தை பர்ந்துரைத்த குழு -	கோத்தாரி குழு
898	பள்ளிக்கு கடிதங்கள் என்ற நூலின் ஆசிரியர் -	கிருஷ்ணமூர்த்தி
899	பகற்கனவு என்பது ஒருவகை -	தற்காப்பு நடத்தை
900	நுண்ணறிவு பற்றிய பல்காரணி கோட்பாட்டை தந்தவர்	தார்ண்டைக்
901	நுண்ணறிவு பற்றிய குழுக் காரணி கோட்பாட்டை (காரணி பகுப்பு கோட்பாடு (அ) உளத்திறன் கோட்பாடு)தந்தவர்	தர்ஸ்டன்
902	நுண்ணறிவு பற்றிய ஒற்றைக் காரணி கோட்பாட்டை (முடியரசு கொள்கை) தந்தவர்	ஆல்பிரட் பீனே
903	நுண்ணறிவு பற்றிய இரட்டைக் காரணி கோட்பாட்டை தந்தவர்	ஸ்பியர் மென்
904	நாளைய பள்ளி என்ற நூலின் ஆசிரியர் -	டூயி
905	நடமாடும் பள்ளி எனும் கருத்தினைக் கூறிவர் -	மெக்டொனால்ட்
906	திடீரென கேட்கும் ஒலி மாணவனது கவனத்தில்	நீண்ட நேரம் பிடிக்கும்
907	தார்ண்டைக்கின் விதிகள் -	பயிற்சி விதி,விளைவு விதி, தயார்நிலை விதி அல்லது ஆயத்த விதி
908	தனிமனித வேறுபாட்டின் முக்கிய காரணிகள் -	மரபு, சூழ்நிலைகள்.
909	தன் தவறை மறைத்து பிறர் மீது பழி போடுதல் என்பது	புறத்தெறிதல்
910	டிட்ச்னரின் வடிவமைப்புக்கோட்பாட்டின் படி	மனம் அறிவுசார் இயக்கமுடையது
911	சைனெக்டிக் என்ற படைப்பாற்றலை வளர்க்கும் கற்பித்தல் முறையை வகுத்தவர் -	ஜே ஜே கார்டன்
912	சைனிக் பள்ளி இங்கு அமைந்துள்ளது -	அமராவதி நகர்.
913	சிறந்த, சிக்கனமான கற்றலுக்கு அடிப்படைகளுள் முதலிடம்பெறுவது	கவர்ச்சியும் முதிர்ச்சியும்
914	சாப்ரு குழு அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு -	1934
915	சாந்தி நிகேதன் துவங்கப்பட்ட ஆண்டு -	1901
916	சாந்தி நிகேதன் என்பது -	ஆசிரமப்பள்ளி
917	சமூக ஒப்பந்தம் என்ற நூலின் ஆசிரியர் -	ரூசோ
918	சம்மர்ஹில் பள்ளியை நிறுவியவர் -	ஏ.எஸ் . நீல்
919	கோவில்களுக்கு தானமாக வழங்கப்பட்ட நிலம் -	தேவபோகம் அல்லது தேவதானம்
920	குழுக்காரணி கொள்கைகளை அளித்தவர் -	தர்ஸ்டன்
921	குழந்தைகளின் நலனை பாதுகாக்கும் நிறுவனம் -	UNICEF
922	குமரப் பருவம் சிக்கலான அமைதியற்ற பருவம் எனக் குறிப்பிட்டவர் -	ஸ்டான்லி ஹால்
923	குடேர் முன்னுரிமைப் பதிவு ஒரு மனிதனுடைய -	தொழில் ஆர்வத்தினை ஆராயும்
924	கல்வி உளவியலின் தந்தை என போற்றப்பட்டவர்	பெஸ்டாலஜி
925	கருவிசார் (அ) செயல்பாடு ஆக்காநிலையிறுத்தக் கற்றல் -	ஸ்கின்னர் (B.F.Skinner)
926	ஒரே நேரத்தில் இரு செயல்களில் கவனத்தை செலுத்துவது	கவன அலைச்சல்
927	ஒரு மாணவரது கவனத்தை கட்டுப்படுத்தும் அகக் காரணி	மாணவனது மனநிலை, உடல்நிலை
928	ஒரு மனிதனின் கவன அலைச்சல்	3 முதல் 25 விநாடிகள் வரை
929	எந்த வயதில் ஒர் குழந்தையானது பாட்டி மற்றும் அம்மா இவர்களிடையே வேறுபாடு காண்கிறது -	12வது மாதத்தில்.
930	உளவுப்பகுப்பு கோட்பாட்டினை கொண்டுவந்தவர் -	பிராய்ட்
931	உளவியலில் லோகஸ் என்ற சொல்லின் பொருள் -	அறிவியல்
932	உடல் உறுப்புகள் தாமகவே வளர்ந்து பக்குவமடைவதற்கு என்ன பெயர் -	முதிர்ச்சி.
933	இசை நாட்டச் சோதனையுடன் தொடர்புடையவர் -	ஸீஷோர்
934	ஆளுமை எனும் சொல்லில் (PERSONA) என்பது -	நடிகரால் அணியப்பட்ட முகமூடி
935	ஆசுபல் என்ற உளவியல் அறிஞர் தொடர்புடையது -	மறத்தல் கோட்பாடு
936	PERSONALITY என்ற சொல் எந்த மொழியிலிருந்து பெறப்பட்டது -	லத்தின்
937	“என்னிடம் உடல் நலமுள்ள சில குழந்தைகளை ஒப்படையுங்கள். அவர்களை எப்படி வளர்க்கச் சொல்கீறீர்களோ அப்படியே வளர்க்கிறேன்” என சூளுரைத்தவர்	வாட்சன்
938	வெகுநாட்கள் வரை நமது மனச்சுவட்டில் இருப்பவை -	பல்புலன் வழிக்கற்றவை
939	ரோசாக்கின் மைத்தட சோதனையில் உள்ளடங்கியுள்ளது	10 அட்டைகள்
940	ஆக்கத் திறன் மதிப்பீட்டிற்கு உதவும் 3 வகையான சோதனைகளை உருவாக்கியவர் -	கில்பர்ட்
941	மின்ன சோடா சோதனையில் அடங்கியவை -	7 மொழிச் சோதனை உருப்படிகள் மற்றும் 3 படச் சோதனை உருப்படிகள்.
942	புதியவனவற்றைக் கண்டு பிடிப்பதற்கான ஆக்கச் சிந்தனையில் நான்கு படிகள் இருப்பதாக கூறியவர் -	கிரகாம் வாலஸ்.
943	பொய்ப் பேசுதல் என்பது  -	பிரச்சனை நடத்தை
944	ஆங்கிலத்தில் நடத்தையென்பதினை குறிக்கும் குறிப்பெழுத்துகள் -	S --> R
945	சி.எஸ். மையர்ஸ் வலியுறுத்துவது -	நளமுறை உளவியல்
946	கற்பித்தல் சிக்கலை குறைத்து, கற்பித்தல் நிலையினை சுருக்குவது -	நுண்நிலைக் கற்பித்தல்
947	மனித வளர்ச்சி =	மரபு நிலை x சூழ்நிலை
948	தூண்டலுக்கும் துலங்கலுக்கும் இடையே காணப்படும் இடைவெளி	0,03 விநாடி
949	பரம்பரையாக வரும் மரபு நிலை -	உயிரியல் மரபு நிலை
950	செயல் தொடர் ஆராய்ச்சியினை முதன் முதலில் வலியுறுத்தியவர் -	ஸ்டீபன் எம். கோரி
951	அக நோக்கு முறையைப் பற்றி விவரித்தவர் -	இ.பி. டிட்சனர்
952	சிக்கல் தீர்வு முறையை சோதனையை அறிமுகப்படுத்தியவர் -	ஆஸ்போர்ன்.
953	புதுமைப்பயன் சோதனையை அறிமுகப்படுத்தியவர் -	மால்ட்ஸ் மேன்
954	புதுமையான தனித்தன்மையுள்ளவற்றை புனையும் திறன் -	ஆக்கத்திறன்.
955	ஆக்கத்திறனும், நுண்ணறிவும் வெவ்வேறான பண்புகள் என்று கூறியவர் -	டரான்சு
956	மாணவனின் சிந்தனை வினாவிற்கான சரியான விடைகளைத் தேடி குவிந்து செல்லும் முறை	குவிச்சிந்தனை முறை
957	தார்ஸ்டன் கருத்துப்படி நுண்ணறிவு -	ஏழு வகைப்படும்.
958	நாம் கவனம் செலுத்தும் பொருளினின்றும் நம் கவனத்தை வேறு பக்கம் இழுத்து இடையூறு செய்பவை ....ஆகும்.	கவனச் சிதைவு
959	நம் நினைவில் என்றும் தங்கும் வகையில், லாரிகளின் பின்புறத்தில் பொதுவாக எழுதப்பட்டிருக்கும் 'ஒலி எழுப்புக' என்பதற்கு பதில்...?   -	ஒலி எனக்கு (Sound to me)
960	நமது மன வாழ்க்கையுடன் எப்போதும் இணைந்து காணப்படுகிறது.	கவனித்தல்
961	ஒருவனுடைய கற்கும்திறன் உடல்	உடல் வளர்ச்சிகள் ஒட்டியே அமைகிறது.
962	வளர்ச்சியினைக் குறிக்கும் நடத்தைகளும் செயல்களும் வளர்ச்சிசார் செயல்கள் .....என்பவரால் வர்ணிக்கப்பட்டது.	ஹெலிகாப்டர்
963	கவன மாற்றம் என்பது தொடர்ந்து ஒரு பொருளின் மீது ...விநாடிகளுக்கு மேல் நாம் கவனம் செலுத்த முடியாது.	10
964	சில சமயங்களில் நமது கவனத்தைக் கவரும் பொருள்களின் தன்மைகளை-	பொருள்கள் காரணிகள்.
965	பிராட்பென்ட் என்பவரது கோட்பாடு -	தற்காலச் செய்திக் கோட்பாடுகள்.
966	பொதுக் காரணியை தீர்மானிப்பது -	மரபு
967	நுண்ணறிவுக் கோட்பாடுகள் -	மூன்று வகைப்படும்.
968	நுண்ணறிவினை மூன்று வகையாக பிரித்தவர் -	தார்ன்டைக்
969	நுண்ணறிவின் தந்தை என்று அழைக்கப்படுபவர் -	ஆல்பிரட் பினே.
970	ஒருவரின் நுண்ணறிவு ஈவை பொதுத் திறன் மதிப்பினைக் கொண்டு அளவிட முடியும் என்று கூறியவர் -	ஆல்பிரட் பினே.
971	ஒருவனது உள்ளத்திலுள்ளவற்றை அவன் விருப்பு, வெறுப்பின்றி ஆராய்ந்து விவரித்தாலும், அவ்வாறு விவரிக்கப்பட்டவற்றைப் பகுத்தாய்ந்து வகைப்படுத்தலும் அகநோக்கு முறையாகும் என்று கூறியவர் -	வண்ட்டு
972	மனிதர்கள் மேற்கொள்ளும் தற்காப்பு நடத்தைகள் -	60
973	டாரன்சு கூறிய ஆக்கத் திறன் பண்புகள் -	5
974	ஆக்கத் திறன் அடிப்படையில் சிக்கல் தீர்க்கும் முறையில் ஆஸ்போர்ஸ் உருவாக்கிய படிகள் -	5
975	மெதுவாக கற்போரின் நுண்ணறிவு ஈவு -	70 முதல் 90
976	ஒரு கரு இரட்டையர்கள் ஒரே சூழலில் வளர்ந்தால் அவர்களின் நுண்ணறிவு ஈவு - 87
977	கற்பதற்கான 5 படிகளை அறிமுகப்படுத்தியவர் -	ஹெட்பார்டு
978	தனியாள் நுண்ணறிவு சோதனை மூலம் மீத்திறன் உடைய மாணாக்கர்களின் நுண்ணறிவு ஈவு -	140
979	டெர்மன் தனது சோதனைக்கு மீத் திறன் உடைய மாணாக்கர்களின் எண்ணிக்கை -	1508
980	டெர்மன் நுண்ணறிவு சோதனை மூலம் மீத் திறன் உடைய மாணாக்கர்களின் நுண்ணறிவு ஈவு -	140
981	உயர் அறிவாண்மை உள்ள குழந்தைகள் தங்களிடம் உள்ள 3 உயர் திறமைகள் மூலம் தங்களுக்கும், சமுதாயத்திற்கும் பயனுள்ள செயல்களை செய்கின்றனர் என்று கூறியவர் -	தென்சாலி
982	குற்றம் புரியும் பண்பும், பாரம்பரியம் என்ற ஆய்வு செய்த உளவியல் வல்லுநர் -	கார்ல்பியர்சன்
983	புலன் இயக்கப்பருவம் என்பது -	0-2 ஆண்டுகள்.
984	நுண்ணறிவு என்பது தொடர்ச்சியாக வளர்ச்சியடையும் ஓர் ஆற்றல் என்று கூறியவர் -	பீனே.
985	ஏபிஎல் என்பது -	செயல் வழிக்கற்றல்
986	குழந்தைகளின் உள மருத்துவ விடுதி முதன் முதலில் நிறுவப்பட்ட இடம் -	சிகாகோ
987	கெஸ்டால்ட் கொள்கையை பின்பற்றி தார்ண்னடக்கின் விதி - உடைமை விதி
988	கற்றலின் தேக்க நிலை -	பிளாட்டோ
989	மனவளம் குன்றிய குழந்தைகளின் நுண்ணறிவு ஈவு -	80க்கும் கீழ்
990	திருடுதல் என்பது -	நெறிபிறழ் நடத்தை
991	தனியாள் வேறுபாட்டிற்கு காரணமாக இருப்பது -	மரபு மற்றும் சூழ்நிலை
992	தனியார் வேறுபாடுகள் ஆறு பரப்புகளில் காணப்படுகிறது என்று கூறியவர் -	டைலர்.
993	புலன்களின்றும் மறைக்கப்பட்டவை, மறக்கப்படுகின்றன. பிறந்து 10 மாதங்கள் சென்றபின் -	பொருள்களின் நிலைத்தனமை பற்றி குழந்தை அறிகிறது.
994	உடல் பெருக்கம் என்பது -	உடலின் எடையும் உயரமும் அதிகரித்தல்.
995	உடல் உறுப்புகள் தாமகவே வளர்ந்து பக்குவமடைவதற்கு என்ன பெயர் -	முதிர்ச்சி.
996	வளர்ச்சிநிலை எந்த வயதில் ஒரு திரளாக உடல் பெருகுகிறது -	6வது வயதில்
997	பிறக்கும் பொழுது குழந்தையின் சராசரி எடை -	3.0 கிலோ
998	முன்பருவ கல்வி வயது என்பது -	3 - 5 வயது.
999	மனித வாழ்க்கையின் காலகட்டத்தின் முதல் வளர்ச்சிசார் பருவம் -	குழவிப் பருவம்.
1000	தலைமுறை இடைவெளி' எந்தப்பருவனத்தினருக்குரிய பிரச்சனையாகும் -	பின் குமரப்பருவம்.